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发布日期:2025-10-20 09:32 点击次数:75
朱小露,广州市番禺区化龙镇中心小学专职神志熟习,以专科与热忱成为学生成长的“心灵引路东谈主”。当作番禺区神志健康训导名师使命室主合手东谈主、广州市训导辩论院特约教研员,从教十四年来,朱小露先后获评番禺区主干熟习、优秀熟习等荣誉,参编《神志健康训导课程策画》等专科书目,荣获广州市后生熟习涵养能力大赛一等奖。
朱小露古道
协同共育:构建全域心育网罗
新期间布景下,面临学生们日益突显的神志健康需求,她深知“一个东谈主的力量有限,但星星之火,不错燎原”。她鼎新策画“幸福刮刮乐”“友谊树”等体验式课程,通过沙盘游戏、短焦神志指示等法式,匡助农村孩子建树自信。同期,她整结伙源,开设亲子沙龙、父母i学堂等活动,促进家校同频共育。谨记有一次,偶合重生入学,有一位一年齿的学生在校门口抱住姆妈的大腿血泪不啻,眼里尽是眷恋与不服,不肯进学校,姆妈和班主任都安坐待毙。朱古道关注到孩子不善说话,便邀请他体验沙盘游戏,并通过沙盘意想冉冉了解他的内在思法和真确感受;主动跟家长调换,指导家长作念亲子脚色饰演,循循善诱,谆谆引导,匡助孩子学会抒发;与班主任协商建造“神志预期接送点”,在班级寻找“课间游伴”,建树安全感。两周后,孩子第一次独自迈进校门,主动向古道问好!这恰恰印证着,协同共育才是有用促进神志健康的破局之谈。
专科发射:从乡土扎根到区域引颈
她凝华力量,在校组建神志科组,从孤立相沿到打造跨学科交融心育团队,整合校本活动以深化心育内涵,成为学校开展心育使命的中枢引擎;从担任片区教研组长到肩负起区名师使命室主合手东谈主重负,她以身为范,运筹帷幄组织师徒结对、手段提高、送课帮扶、平台展示、备赛研训等心育发展举措,精心为区域心育发展教诲一批中坚力量。
面临特需学生,她联动学校神志关爱小组久了分析,一心一力,精确率领,共同筑牢心灵防地。她还指导使命室成员积极参与十余场辖区中小学公益活动。毕业班“阳光送课”团体神志指示、神志关爱志愿业绩队公益神志征询等活动,惠及繁密学子。当学生、熟习、家长同为“主角”,于成长路上同谈而行,以主动姿态各自精进,都心向着“成为更好的我方”迈步——这恰是她心中勾画的,心育最好意思的相貌。
“农村孩子一样需要专科的神志关注”是朱小露的训导信念。十四年来,她用专科与爱心,在乡村训导的沃土上播种神志健康训导的种子,匡助每个孩子成为我方东谈主生的“主角”,书写了乡村心育的温情篇章。
文/图:番禺融媒记者 刘莉 通信员 番教宣